first aid
  • 28
  • Nov

Instructor soporte vital avanzado

  • 28-11-2018
  • Valladolid

Edición abierta 

cursus gezondheidszorg advanced life support
  • 10
  • Oct

Soporte Vital Avanzado

  • 10-10-2018
  • Valladolid

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

El curso está constituido por un módulo a distancia y por un módulo presencial.
El módulo a distancia tiene como objeto disminuir la duración de los cursos presenciales. Con ello se logra personalizar el programa adaptándolo a la conveniencia y posibilidades del alumno, al tiempo que se disminuyen los costes y los desplazamientos.
El fin didáctico del programa no presencial es proporcionar un soporte teórico suficiente que permita un aprovechamiento óptimo del taller teórico-práctico que constituye el curso presencial “no presencial” son el “Manual de Soporte Vital Avanzado”, la consultaría “on line” y las autoevaluaciones.
Durante la realización del curso los alumnos dispondrán de un tutor individualizado que le oriente durante esta fase no presencial a través de una dirección de correo electrónico.
La documentación se remitirá preferiblemente a los alumnos al menos 30 días antes de la realización del curso presencial. La documentación consistirá en el Manual de SVA del Plan  Nacional de RCP, junto con documentación para la realización de cinco supuestos prácticos y la autoevaluación.
La fase presencial se desarrolla siguiendo una metodología de eficacia ampliamente probada desde 1985 por la Sociedad Española de Medicina Intensiva, Crítica y Unidades Coronarias (SEMICYUC). Esta eficacia se logra por la calificación específica del profesorado y por la utilización de los métodos y recursos docentes apropiados. Así los instructores y monitores disponen de una formación uniforme y siguen la misma metodología docente. Así:
 
  • Su contenido recoge las recomendaciones del European Resuscitation
  • Se planifican de forma que se alcancen unos estándares de calidad que garanticen un entrenamiento adecuado. Para ello se han normalizado:
    • El contenido de los cursos; de forma que se garantice su homogeneidad y nivel de calidad con independencia del lugar donde se
o La metodología docente con:
  • La utilización de una metodología participativa
  • Una relación clases teórica / clases practicas menor de 1:1
  • El uso de un material audiovisual homogéneo elaborado específicamente para la realización, en nuestro medio, de estos
  • La relación estrecha entre el profesorado y los cursillistas de forma que todo el equipo de profesores participan en todas y cada una de las actividades.
  • Los equipos docentes; utilizándose equipos de alta tecnología, simuladores y maniquíes especialmente adecuados para el entrenamiento en las técnicas fundamentales de soporte vital avanzado
  • Los módulos de enseñanza para poder adaptar el número de instructores y de equipos de enseñanza a los cursillistas inscritos en cada uno de los cursos. Así número de equipos y de profesores se ha estandarizado a partir de módulos de 8
  • La relación óptima entre el número de cursillistas, él de instructores y él de equipos de enseñanza: de forma que en cada curso exista una proporción mínima de un instructor por cada 6 –8 cursillistas y un equipo de enseñanza por cada 4 profesionales
  • Las prácticas: que se efectúan mediante 3 clases simultáneas rotando los cursillistas mediante una "noria", lo que permite que se alcance una utilización eficiente del material docente y una proporción óptima, entre el número de instructores y de cursillistas.
 
2.      PROFESORADO
El director del curso será un Medico, Instructor de RCP Avanzada, pudiendo existir un codirector Diplomado en Enfermería e Instructor de RCP Avanzada, el resto del profesorado serán titulados sanitarios instructores o monitores del Plan.
 
3.      ALUMNOS
El curso está dirigido a Médicos y Enfermeras o alumnos de último curso de pregrado de la Licenciatura de Medicina o de la Diplomatura de Enfermería.
 
4.      CONTENIDO
Los cursos tienen un carácter mixto con componente presencial y no presencial.
  • La fase no presencial se iniciará 30 días antes de la presencial. De forma no presencial se impartirán las bases del conocimiento teórico de la resucitación y la secuencia de actuaciones recomendadas por las Sociedades científicas en la Parada Cardiaca y en la Atención inicial del Síndrome Coronario Agudo. Los materiales que se utilizarán en esta fase serán el Manual de Soporte Vital Avanzado del Plan Nacional de RCP junto con la documentación necesaria para efectuar una autoevaluación teórica y cinco supuestos prácticos. Se ha cuantificado que esta fase equivale a 20 horas
  • La formación presencial se realizará en forma de talleres teórico-prácticos, donde se consolidarán los conocimientos adquiridos en el programa no presencial y se aprenderán las habilidades y destrezas necesarias para la realización de la RCP mediante la utilización de maniquíes y
El contenido del Curso presencial se divide
 
A.  ÁREA TEÓRICA
Se impartirán 12 clases teóricas, cada una de ellas con una duración que varía entre 30 y 60 minutos. El temario es el siguiente:
 
  1. Presentación del curso. La cadena de supervivencia. Fundamentos bioéticos en la RCP (45 minutos)
  2. RCP Básica (45 minutos)
  3. El ABC con equipo: la Intubación endotraqueal (45 minutos)
  4. RCP Pediátrica (45 minutos)
  5. Diagnóstico básico de arritmias graves (45 minutos)
  6. Tratamiento eléctrico de arritmias: Desfibrilación manual y semiautomática (60 minutos)
  7. Tratamiento de arritmias graves (45 minutos)
  8. Vías venosas (45 minutos)
  9. Fármacos esenciales (45 minutos)
  10. Plan de actuación en RCP Avanzada. Datos esenciales para el seguimiento (45minutos) 11.RCP en situaciones especiales (60 minutos)
  1. El Síndrome coronario Agudo: Diagnóstico y tratamiento inicial (60 minutos)
 
Si se considera necesario opcionalmente puede ampliarse este temario con los siguientes temas:
  • Cuidados postresucitación
  • Atención inicial al accidentado
 
B.  ÁREA PRÁCTICA
Se realizará mediante 8 clases prácticas y 4 evaluaciones con una duración total de 12 horas. Las clases prácticas consistirán en la realización por los cursillistas de las técnicas siguientes:
 
  1. RCP Básica (1,5 horas)
  2. RCP Instrumental (1,5 horas)
  3. RCP Pediátrica (1 hora)
  4. Intubación endotraqueal y técnicas alternativas (2 horas)
  5. Diagnostico básico de arritmias graves (1 hora)
  6. Desfibrilación manual y semiautomática (1,5 horas)
  7. Vías venosas (1hora)
  8. RCP Integrada: simulación (2,5 horas).
6.      DURACIÓN
El curso presencial tiene una duración mínima de 22 horas lectivas, pudiendo realizarse de forma intensiva, en dos jornadas y media o con un modelo convencional en cinco medias jornadas.
 
7.      MATERIAL
 
  • Material Inventariable:
    • Para clases Teóricas se dispondrá de ordenador, cañón de proyección, y de una colección de diapositivas en CD para efectuar las
    • Para clases Prácticas: Material mínimo necesario por módulo de 24 alumnos:
      • 2 maniquíes de RCP básica (adultos) dotado de indicadores de idoneidad de las técnicas de soporte respiratorio y circulatorio, de simulador de pulso carotídeo y con posibilidad de practicar la desfibrilación.
      • 2 bustos para enseñanza de intubación endotraqueal
      • Un maniquí para práctica de RCPA-Integrada
      • Un diagrama de apertura de vía aérea
      • Un módulo para la práctica de punción venosa central
      • Un brazo para práctica de punción venosa periférica
      • Un maniquí para RCP básica infantil (lactante)
      • Una cabeza para intubación pediátrica
      • Un monitor desfibrilador
      • Un simulador para la enseñanza de la desfibrilación semiautomática
      • Un simulador de arritmias
      • Material de intubación: dos bolsas autohinchables para respiración artificial en adultos. Dos bolsas autohinchables para respiración artificial pediátricas. Dos mascarillas para ventilación con balón autohinchable. Dos laringoscopios con palas curvas del nº 3 y nº 4. Dos laringoscopios con palas rectas nº 0. Dos pinzas de Magill. Unas pinzas de Kocher. Un fonendoscopio. Mascarillas laríngeas. Mascarilla Falstrach.
        • Como material opcional se aconseja un marcapasos transcutáneo
 
7.2.   Material fungible
  • Material fungible de intubación: un envase de aerosol de silicona, un envase de lubricante anestésico, dos tubos orotraqueales sin balón nº 3 y dos del nº 4, dos tubos orotraqueales con balón nº 7 y dos del nº 8, dos fiadores para intubación, dos cánulas orofaríngeas de los nº 0, 2, 3 y 4, dos vendas para fijación tubo orotraqueal, dos sondas de aspiración endotraqueal, cuatro pilas recambio laringoscopio, dos bombillas recambio laringoscopio, un set de cricotiroidotomia, dos sondas nasogástricas, dos bolsas para sonda gástrica y dos jeringuillas de 50 ml
  • Material fungible desfibrilación y marcapasoterapia: dos juegos de electrodos para ECG, dos tubos de gel para desfibrilación, dos juegos de palas para marcapasos transcutáneo.
  • Material fungible canulación vías venosas: diez sobres de compresas, dos rollos de esparadrapo de 2.5 cm, diez sobres de gasas, cinco jeringuillas de 1 ml, diez jeringuillas de 5 ml, diez jeringuillas de 10 ml, cuatro cánulas i.v. con catéter externo de los nº 14 y 18, seis agujas i.v. 0.8 mm, cuatro catéteres de 71 cm para canalización vena antecubital, cuatro juegos para cateterización de venas centrales, cuatro sistemas para perfusión v.
·         Farmacia
Adrenalina  10  ampollas,  atropina  5  ampollas,  lidocaína  1%,  amiodarona  6 ampollas,
bicarbonato 1M, cloruro sódico 0.9% 10 ampollas de 10 ml, suero fisiológico 0.9% 4 unidades de 500 cc, alcohol 70º 200 ml.
·         Mobiliario y lencería
Sábanas 6 unidades, mesas de 1.8 m x 0.75 m 2 unidades, mesitas auxiliares material clínico 3 unidades y una mesa portátil para desfibrilador
 
 
8.  EVALUACIÓN FINAL DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
 
  • Evaluación teórica:
Se realizará un examen tipo multitest, con 25 preguntas cada una de ellas con 5 contestaciones posibles, de las que sólo una será válida. Superarán esta prueba aquellos que contesten adecuadamente al menos al 85% de las preguntas.
 
8.2.  . Evaluación práctica:
Al final de las clases prácticas se efectuará una evaluación de los conocimientos prácticos adquiridos de acuerdo con los estándares establecidos. Realizándose unas evaluaciones específicas de: RCP básica, RCP instrumental y DEA, RCP Avanzada y de las técnicas de aislamiento de la vía aérea, etc, también se efectuará una evaluación de los conocimientos y destrezas adquiridas mediante simulación de los procedimientos que integran el conjunto de las técnicas impartidas
 
8.3.  . Evaluación final:
La nota final la evaluación practica tendrá un peso del 60% y la teórica de un 40%.
 
9.  DIPLOMAS
Se enviará Diploma acreditativo de su formación a todos aquellos cursillistas que superen satisfactoriamente las evaluaciones y que hayan participado en el 100% de las actividades programadas.
10.  PROGRAMA DE MEJORA DE CALIDAD
Se realizará un seguimiento continuado y un control de calidad de cada curso que incluirá:
  • Medición de los conocimientos adquirido
  • Cuantificación de los objetivos docentes alcanzados
  • Evaluación cruzada
  • Encuesta de Satisfacción
  • Auditorias externas al grupo docente
 
Anualmente se realizará un “bechmarking” de los resultados entre los diferentes grupos docentes. Los resultados de estos estudios serán públicos.
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  • 06
  • Oct

Curso de soporte vital básico y uso del desfibrilador

  • 06-10-2018
  • GUARDO - HERRERADE PISUERGA- VILLAMURIEL DE CERRATO- CARRIÓN DE LOS CONDES
  1.      CURSOS DIPUTACIÓN DE PALENCIA BONIFICADOS

      

INDICAR LOCALIDAD DE REALIZACIÓN DEL CURSO EN OBSERVACIONES Y RELLENAR DATOS PERSONALES

         

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  • 27
  • Jun

Curso de Soporte Vital Inmediato

  • 27-06-2018
  • Valladolid

                                    FECHA:  PROXIMAMENTE

                                    HORARIO:

                                    LUGAR:

                                    PRECIO: 185 € CON LIBRO/MANUAL DE SOPORTE VITAL INMEDIATO INCLUIDO EN EL PRECIO.

                                    PLAZAS: 24 POR RIGUROSO ORDEN DE INSCRIPCIÓN.

                                    ACREDITADO POR LA COMISIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN CONTINUADA DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

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  • 28
  • Mar

Curso de movilización e inmovilización del paciente con trauma grave.

  • 28-03-2018
  • Palencia

Este curso nace de la necesidad planteada por los profesionales en emergencias, de recordar, actualizar y practicar el manejo de las diferentes

técnicas que se realizan de movilización e inmovilización de pacientes con trauma grave, para atender de una forma eficaz las situaciones

en las que se hace imprescindible la necesidad de emplear dichas técnicas durante la movilización y el traslado del paciente.

OBJETIVOS:

Objetivo general de la actividad:

Conseguir las habilidades necesarias para asegurar la correcta movilización e inmovilización del paciente con trauma grave de la mejor manera posible en cada momento.

Objetivos intermedios de la actividad:

Conocer, distinguir, enumerar y saber realizar, las diferentes técnicas que existen para la movilización e inmovilización del paciente con trauma grave.

Objetivos específicos de la actividad:

Conocer las causas que producen una mala movilización del paciente. (Identificar el problema) Lograr corregir esa mala movilización e inmovilización del paciente mediante las diferentes técnicas. (Solucionar el problema)

Manejar con las destrezas y habilidades propias de su experiencia todas las situaciones que implique el manejo de diferentes técnicas.

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